{"id":561,"date":"2024-08-27T10:09:44","date_gmt":"2024-08-27T16:09:44","guid":{"rendered":"https:\/\/alascomunidad.org\/alas\/?page_id=561"},"modified":"2026-02-19T13:01:36","modified_gmt":"2026-02-19T19:01:36","slug":"talleres-anteriores","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/alascomunidad.org\/alas\/lo-cotidiano\/talleres\/talleres-anteriores\/","title":{"rendered":"Talleres anteriores"},"content":{"rendered":"<h2>Foto<\/h2>\n<p>Conocer los aspectos t\u00e9cnicos de la fotograf\u00eda para luego usarlos de manera creativa para<br \/>\nexpresar lo que vemos y sentimos. Tomar fotos. Compartir lo que sentimos.<\/p>\n<h2><\/h2>\n<h2>Muay Thai<\/h2>\n<p>El <em>Muay Thai<\/em> es un arte marcial tailand\u00e9s sencillo tanto en significado y en su ejecuci\u00f3n. Las dos palabras que componen el nombre lo dicen todo: boxeo (<em>muay<\/em>) tailand\u00e9s (<em>thai<\/em>).<br \/>\nTambi\u00e9n se le conoce como el arte marcial de las ocho extremidades; utiliza ocho partes del cuerpo como herramientas de ataque: los dos pu\u00f1os y los dos codos para golpear, y las dos rodillas y las dos tibias de las piernas, para patear.<br \/>\nEl <em>muay thai<\/em> como hoy se conoce, tiene sus ra\u00edces por ah\u00ed del a\u00f1o 1238, cuando se form\u00f3 el primer ej\u00e9rcito tailand\u00e9s, en el Reino de <em>Sukothai<\/em>, al norte de Tailandia, pa\u00eds del sudeste asi\u00e1tico. Los integrantes de este cuerpo de seguridad desarrollaron t\u00e9cnicas de combate cuerpo a cuerpo \u2013basadas en t\u00e9cnicas ancestrales budistas de <em>muay<\/em> <em>boran\u2013<\/em>\u00a0y de uso de armas como espadas, lanzas y cuchillos (<em>krabi krabong<\/em>), para defender su territorio de las invasiones extranjeras provenientes de Birmania y Camboya.<br \/>\nDe ser un sistema de defensa propia, el <em>muay thai<\/em> evolucion\u00f3 hasta convertirse en una disciplina deportiva. En los Juegos Ol\u00edmpicos de Europa de 2023, el <em>muay thai<\/em> fue uno de los deportes que se incorporaron ese a\u00f1o, lo cual abre la puerta para que sea incluido dentro de las Olimpiadas mundiales que se celebran cada cuatro a\u00f1os.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>De madera Coraz\u00f3n<\/h2>\n<p>Aprenda y realice el oficio de carpinter\u00eda. Use su creatividad para hacer objetos utilitarios. Trabaje de manera colaborativa, tanto de indivudal como colectiva.<\/p>\n<h2><\/h2>\n<h2>La regi\u00f3n de los muertos (Literatura)<\/h2>\n<p>Apreciar la riqueza literaria de diversos g\u00e9neros, \u00e9pocas estilos y autores, para desarrollar saberes vinculados con el pensamiento cr\u00edtico, el razonamiento verbal y la sensibilidad \u00e9tica, por medio de ejercicios de lectura anal\u00edtica, di\u00e1logo abierto y escritura creativa.<\/p>\n<p>Este es un taller presencial. Esto implica que es deseable que las personas que decidan participar en \u00e9l acudan por lo menos a 80% de las sesiones.<br \/>\nLa lectura (incluso en voz alta) y la escritura ser\u00e1n parte esencial de este espacio, como acciones cr\u00edticas y creativas, sobre todo en el espacio de Alas. No se contemplan ejercicio para casa de manera cotidiana, excepto en los casos en los que sea necesario cerrar un producto creativo, y en el de la lectura por placer. Se espera que, en el primer cuatrimestre del taller, entre septiembre y diciembre de 2024, los y las estudiantes hayan le\u00eddo uno y, de preferencia dos libros de narrativa (cuento, novela, ensayo). Estos pueden surgir de la lista que los facilitadores proponemos, de propuestas propias o de recomendaciones. Para encontrar los libros que les hagan sentido, los y las participantes pueden abandonar todos los libros que deseen.<br \/>\nPRODUCTOS FINALES:<br \/>\nUn archivo sonoro: una serie de lecturas en voz alta, que se transformen en un archivo sonoro de cuentos y fragmentos de ensayos y\/o novelas, cr\u00f3nicas, etc\u00e9tera.<br \/>\nUn archivo en video, para redes sociales: una serie de recomendaciones de libros y lectores, en las cuales los y las autoras trabajen con los esenciales de la bibliograf\u00eda (autor, a\u00f1o, edici\u00f3n y resumen), de las lecturas que les interesan\u2026 y de las que no.<br \/>\nEn conjunto con el taller de imprenta, una publicaci\u00f3n artesanal de obras propias.<br \/>\nEn conjunto con el taller de cine, filmes de las vidas de escritores y\/o documentales: Juan Rulfo, a 100 a\u00f1os de su nacimiento \/ Rosario Castellanos, etc\u00e9tera.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Tiza Roja<\/h2>\n<p>Se nos ha ocurrido un espacio en permanente correcci\u00f3n. Los participantes deseamos mejorar nuestras habilidades para comunicarnos por escrito, de distintas maneras, en situaciones diferentes, con matices variados. Creemos que discutir c\u00f3mo mejorar los textos de otros nos ayudar\u00e1 a dotar de mayor claridad, precisi\u00f3n y vigor expresivo a aquellos correos, cartas de amor, recados, ensayos, res\u00famenes, cuentos o mensajes digitales que salgan de nuestros pu\u00f1o y tecla. De paso, tal vez, de tanto tachar iremos entonando la voz escritural con que cada uno pretende hablarle al mundo.<\/p>\n<h2><\/h2>\n<h2>Alquimia -Yoga<\/h2>\n<p>Para transformar tu estr\u00e9s en calma, tus resentimientos en perd\u00f3n, tu pereza en actividad, tus juicios en compresi\u00f3n, tu indiferencia en empat\u00eda, tus miedos en amor. Para que llegues a ser la mejor versi\u00f3n de ti, ven a practicar yoga<\/p>\n<h2><\/h2>\n<h2>Lectura<\/h2>\n<p>Cultivar el gusto por la lectura como un ejercicio de libertad, as\u00ed como la identificaci\u00f3n de ideas, la interpretaci\u00f3n y la valoraci\u00f3n colectiva de libros diversos.<\/p>\n<h2><\/h2>\n<h2>Microbiolog\u00eda<\/h2>\n<p>El dominio del m\u00e9todo cient\u00edfico fomenta el razonamiento cr\u00edtico, aportando herramientas para el an\u00e1lisis, compresi\u00f3n de procesos y toma de decisiones. Adicionalmente estudiamos la importancia de los microorganismos como degradadores, elementos clave de los ecosistemas y agentes en la salud de los seres vivos. Conocer las generalidades sobre el reino de las bacterias y otros microorganismos. Conocer las t\u00e9cnicas b\u00e1sicas para el trabajo en un laboratorio de ciencias. Conocer los procesos de descomposici\u00f3n y fermentaci\u00f3n de materia org\u00e1nica. Adentrarse en el m\u00e9todo cient\u00edfico a trav\u00e9s del dise\u00f1o experimental. Descubrir alternativas accesibles para la biofabricaci\u00f3n con microorganismos. Conocer los procesos de generaci\u00f3n y difusi\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico.<\/p>\n<h2><\/h2>\n<h2>Traves\u00edas<\/h2>\n<p>\u00bfQu\u00e9 pasa en nuestro entorno? \u00bfCu\u00e1l es su relaci\u00f3n con el pasado, nuestra familia, el pa\u00eds o el mundo?<\/p>\n<p>Aprender a investigar y ampliar la consciencia es el objetivo. En este taller es importante la observaci\u00f3n, la escucha, la capacidad de hacer preguntas, indagar, registrar y relatar.<\/p>\n<h2><\/h2>\n<h2>Dialogar con el mundo<\/h2>\n<p>Discutir formas concretas de comprender, crear, recrear y editar textos y productos comunicativos de distinto tipo seg\u00fan su intenci\u00f3n comunicativa, g\u00e9nero, destinatario, contexto y otros factores, a la luz de lecturas libres, diversas y multidisciplinarias.<\/p>\n<h2><\/h2>\n<h2>Micologia<\/h2>\n<p>Conocer las generalidades sobre el reino fungi. Conocer las t\u00e9cnicas b\u00e1sicas para el trabajo en un laboratorio de ciencias. Conocer los principios del cultivo de hongos degradadores de materia org\u00e1nica. Adentrarse en el m\u00e9todo cient\u00edfico a trav\u00e9s del dise\u00f1o experimental. Descubrir alternativas accesibles para la biofabricaci\u00f3n con hongos. Conocer los procesos de generaci\u00f3n y difusi\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Traves\u00edas<\/h2>\n<p>Este taller ser\u00e1 una vez al mes rotando el d\u00eda de la semana, se acordar\u00e1 fecha y lugar al inicio de cada mes. \u00bfQu\u00e9 pasa en nuestro entorno? \u00bfCu\u00e1l es su relaci\u00f3n con el pasado, nuestra familia, el pa\u00eds o el mundo? Aprender a investigar y ampliar la consciencia es el objetivo. En este taller es importante la observaci\u00f3n, la escucha, la capacidad de hacer preguntas, indagar, registrar y relatar.<\/p>\n<h2><\/h2>\n<h2>Memoria hist\u00f3rica<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>An\u00e1lisis de Medios y Noticias<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Narrar Historias<\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Foto Conocer los aspectos t\u00e9cnicos de la fotograf\u00eda para luego usarlos de manera creativa para expresar lo que vemos y sentimos. Tomar fotos. Compartir lo que sentimos. 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